Урок №19.Тема: Передумови Національно-визвольної війни. Богдан Хмельницький, його сподвижники.

Історія України 8 клас

Тема 3. Початок національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. Відродження української держави

Урок №19

Тема: Передумови Національно-визвольної війни. Богдан Хмельницький, його сподвижники.

Мета: визначити причини та передумови Національно-визвольної війни українського народу проти польського панування, дати характеристику історичної постаті Богдана Хмельницького та його сподвижників;

розвивати в учнів уміння аналізувати та порівнювати історичні джерела, зіставляючи історичну інформацію, робити висновки, виділяти головне, визначати причини історичних подій, визначати місце історичних діячів та їх роль в історичному процесі.
сприяти вихованню патріотичних почуттів та поваги до традицій  боротьби українського  народу за незалежність та пам’ять про її учасників.

Основні поняття: «Національно-визвольна війна».
Обладнання: карта «Воєнні походи Богдана Хмельницького», картки з документами, портрет Богдана Хмельницького та його сподвижників, відео про Хмельницького та засоби для його перегляду (проектор та мультимедійна дошка або телевізор та DVD).
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Очікувані результати:
Після цього уроку учні зможуть:
• застосовувати та пояснювати на прикладах термін «Національно-визвольна війна»;
• визначати причини та передумови Національно-визвольної війни;
• складати історичний портрет Богдана Хмельницького;
• називати імена сподвижників Богдана Хмельницького;
• аналізувати та порівнювати історичні джерела, зіставляючи історичну інформацію, робити висновки, виділяти головне, визначати причини історичних подій, визначати місце історичних діячів та їхню роль в історичному процесі.
Структура уроку

І. Організація навчальної діяльності учнів

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

IV. Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

    1.Причини та передумови національно-визвольної війни

    2.Богдан Хмельницький

    3. Сподвижники Богдана Хмельницького на початковому етапі війни

V. Закріплення нових знань учнів

VI. Підсумки уроку

VII. Домашнє завдання

Хід уроку

І. Організація учнівського колективу

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів
На початку уроку вчитель просить учнів пригадати причини появи українського козацтва, становище українського населення під владою Речі Посполитої та причини і значення козацьких повстань 20-х – 30‑х рр. ХVІІ ст.
ІІ . Мотивація навчальної діяльності
У ч и т е л ь.
Наприкінці ХVІ — на початку ХVІІ ст. в Україні прокотилася хвиля козацько-селянських повстань, що були викликані посиленням польського гніту на українських землях. Кожне подальше повстання козаків відзначалося більш високим рівнем організованості, охоплювало дедалі більшу територію, кількість повстанців також зростала. Український народ усвідомлював, хто виступає його ворогом. І в середині ХVІІ ст. національно-визвольна боротьба, боротьба за звільнення з-під влади Речі Посполитої розгортається з новою силою.
ІІІ . Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
1. Причини та передумови національно-визвольної війни

Бесіда за запитаннями:

1. Назвіть прояви національно-визвольної боротьби українського народу наприкінці XVI  - у 20-30-х роках XVII ст. (козацько-селянські повстання)

2. Пригадайте причини та цілі цих козацько-селянських  повстань.

3. Чим вони закінчилися?

4. Який період і чому в історії Речі Посполитої поляки називали «золотим десятиліттям»?

Учитель узагальнює відповіді учнів та підводить їх до наступного завдання.

Колективна робота за підручником ст.101 - 102

Опрацювавши дані підручника та джерела, подані в ньому, учні складають таблицю.

«Причини та передумови Національно-визвольної війни»
Причини	Передумови
1. Загострення національно–релігійних утисків українського населення під владою Польщі 2. Посилення соціально- економічного гніту селян, міщан, козаків. 3. Нехтування польською владою станових інтересів українського козацтва	1. Перетворення козацтва на провідну політичну силу українського суспільства. 2. Засилля в Україні польських магнатів і шляхти. 3. Початок формування української нації

Учитель узагальнює відповіді учнів та наголошує на тому, що:

за своїм характером ця війна була:

1. Національно-визвольна;

2. Релігійна;

3. Соціальна.

Рушійною силою в цій війні виступали:

1. Козаки;

2. Селяни;

3. Міщани;

4. Православне духівництво;

5. Дрібна українська шляхта.

2.Богдан Хмельницький

Учитель пропонує переглянути відео про Богдана Хмельницького та скласти його історичний портрет.

Перегляд відео про Богдана Хмельницького

Історична довідка
Богдан Хмельницький
• народився 1595 р. в сім’ї чигиринського сотника Михайла Хмельницького, навчався в Київській братській школі, а потім у єзуїтській колегії у Львові;
• був обдарований природним розумом і дуже освічений, знав сім мов;
• вступив до козацького війська, брав участь у військових походах проти турків та татар, у битві під Цецорою потрапив у полон;
• після полону стає реєстровим козаком, бере участь в походах, спочатку обіймає посаду писаря, а потім сотника;
• не раз їздив з козацькими посольствами до польського короля, де відстоював інтереси українського козацтва;
• у 1647 р. його заарештовано польською владою. Звільнившись, втікає до Запорожжя, де у 1648 р. його обирають гетьманом.
Документ 4. Із записок венеційського дипломата А. Віміна
«На зріст він скоріше високий, ніж середній, широкої кості й міцної будови. Його мова і спосіб правління показують, що він наділений зрілим судженням і проникливим розумом... У поводженні він м’який і простий, чим викликає до себе любов вояків, але, з іншого боку, підтримує серед них дисципліну суворими стягненнями...» (Власов В. Історія України. 8 клас: Навчальний посібник. — К.: А.С.К., 2000. — С. 102)
Документ 5. В. Власов про Б. Хмельницького
«Про характер Богдана Хмельницького джерела подають суперечливі свідчення. Одні відзначають різкість у судженнях і запальність гетьмана, інші вказують на спокійну вдачу, м’якість у стосунках з людьми. Сучасники гетьмана підкреслювали його проникливий розум, ерудицію, передбачливість, переконаність у правоті своєї вправи». (Власов В. Історія України.8 клас: Навчальний посібник. — К.: А.С.К., 2000. — С. 102)
Завдання
1. На основі даних документів та ілюстрацій визначте риси характеру Богдана Хмельницького.
2. Які факти біографії Хмельницького свідчать про те, що на початку Національно-визвольної війни він уже мав великий досвід воєначальника та дипломата? Свою думку обґрунтуйте.

Робота з таблицею

Заходи Б. Хмельницького з підготовки до війни

• Організація українського повстанського війська (заклик до українського народу вступати до козацького війська, налагодження виробництва пороху, купівля зброї і боєприпасів, домовленість з реєстровими козаками про їхню підтримку повстанського війська). • Будівництво укріплень. • Пошук союзників (укладення угоди з кримським ханом Іслам-Гіреєм ІІІ про військову допомогу у війні проти Польщі)

Завдання
1. Яких заходів ужив Хмельницький, готуючись до війни?
2. З якою метою він уклав угоду з кримським ханом? Чому саме з ним?

3. Сподвижники Богдана Хмельницького на початковому етапі війни

Робота за підручником ст. 103- 104

Кросворд 1
Прочитайте прізвища героїв Національно-визвольної війни. Літера Н спільна для всіх прізвищ.

(Хмельницький, Кривоніс, Чернята, Богун, Вершняк, Морозенко, Нечай, Лісницький.)
V. Закріплення нових знань учнів

1. Історична вправа.

Серед пропонованих тверджень є правильні й помилкові. Позначте правильне твердження знаком «+», а помилкове знаком «-»

1) Однією з причин Національно-визвольної війни було насильницьке окатоличення населення.

2) Національно-визвольна війна розпочалась в 1645 р.

3) Головною рушійною силою у війні витупило селянство, а політичною силою і лідером – козацтво.

4) Б. Хмельницький був вихідцем із родини священика.

5) Союзниками українців були татари.

6) Б. Хмельницький ніколи не був у турецькому полоні.

7) У січні 1648 р. Б. Хмельницький очолив Національно-визвольну війну.

8) Б. Хмельницький не мав освіти.

VI. Підсумки уроку

• Експансійна політика Речі Посполитої на українських землях створила передумови до початку Національно-визвольної війни;

• Б. Хмельницький згуртував український народ для боротьби за свої права та свободи;

• Національно-визвольна війна українського народу середини XVII століття розпочалася після оволодіння військами Хмельницького Запорізькою Січчю.

VII. Домашнє завдання

Опрацювати § 15 ст.101 – 104 до п.4;

Підготувати повідомлення про битву на Жовтих Водах та Корсунську битву.